Nell’ottica del mero approfondimento dei fatti e di un sereno confronto, di seguito segnalo all’attenzione e alla riflessione dei lettori di questo blog l’articolo scritto da Calvin Freiburger, pubblicato su Lifesitenews. Visitate il sito e valutate liberamente le varie opzioni offerte e le eventuali richieste. Ecco l’articolo nella traduzione da me curata.
La Corte Distrettuale degli Stati Uniti per il Distretto Meridionale della California ha rimproverato lo Stato per aver tentato di escludere i genitori dalle decisioni scolastiche relative alla “transizione sociale” dei loro figli con confusione di genere, in una vittoria dei diritti dei genitori sull’attivismo LGBT.
Nel 2023, il giudice distrettuale statunitense Roger Benitez si è schierato con le insegnanti cristiane Elizabeth Mirabelli e Lori Ann West nella loro causa contro l’Escondido Union School District, che cercava di costringere gli insegnanti a nascondere ai genitori i segni che un bambino soffriva di disforia di genere. La politica ha creato una “triplice dannosità” che “danneggia il bambino che ha bisogno della guida dei genitori e possibilmente di un intervento di salute mentale”, ha ritenuto il giudice all’epoca.
Più tardi quello stesso mese, tuttavia, il procuratore generale della California Rob Bonta ha emesso una direttiva che ordinava ai distretti scolastici di ignorare quella sentenza, poiché si applicava solo a quegli specifici insegnanti in quel distretto specifico, insieme a una sentenza simile emessa da un tribunale di grado inferiore in un altro caso.
“Obbligando a rivelare l’espressione di genere o l’identità di genere di uno studente [cosiddetto] transgender o gender nonconforming, anche contro la volontà dello studente e senza eccezioni per situazioni che comportano una potenziale minaccia di danno o violenza da parte dei genitori, le politiche di divulgazione forzata non solo violano i diritti degli studenti [cosiddetti] transgender e gender nonconforming alla parità di protezione, alla non discriminazione e alla privacy, ma rischiano di violare il dovere di diligenza che i distretti scolastici hanno nei confronti di questi e di tutti gli studenti, “, avverte la guida, precisando che ciò sarebbe considerato una violazione della legge della California.
La battaglia legale è proseguita, con gli insegnanti rappresentati dalla Thomas More Society, che lunedì ha annunciato che è stata emessa un’ingiunzione permanente in tutto lo Stato contro la politica, scritta ancora una volta da Benitez. Il giudice ordina inoltre allo Stato di aggiungere ai materiali di formazione degli insegnanti il seguente promemoria esplicito:
“I genitori e i tutori hanno il diritto costituzionale federale di essere informati se i loro figli che frequentano la scuola pubblica esprimono incongruenza di genere. Gli insegnanti e il personale scolastico hanno il diritto costituzionale federale di informare accuratamente i genitori o i tutori dei loro studenti quando questi esprimono incongruenza di genere. Questi diritti costituzionali federali sono superiori a qualsiasi legge statale o locale, regolamento statale o locale, o politica statale o locale contraria”.
“Amavamo il nostro lavoro, i nostri studenti e le comunità scolastiche che servivamo”, hanno affermato Mirabelli e West. “Ma siamo stati costretti in una posizione impossibile quando i funzionari scolastici ci hanno chiesto di mentire ai genitori, violando non solo la nostra fede, ma anche la fiducia che deve esistere tra insegnanti e famiglie. Nessun educatore dovrebbe mai trovarsi in quella situazione. Questa vittoria non è solo nostra. È una vittoria per l’onestà, la trasparenza e i diritti fondamentali degli insegnanti e dei genitori. Siamo molto grati che questo capitolo sia finalmente chiuso e che la giustizia abbia prevalso».
Un ampio corpus di prove dimostra che «affermare» la confusione di genere comporta gravi danni, soprattutto quando si tratta di bambini impressionabili che non hanno lo sviluppo mentale, la maturità emotiva e l’esperienza di vita necessari per considerare le ramificazioni a lungo termine delle decisioni che vengono loro imposte. Gli studi dimostrano che oltre l’80% dei bambini che soffrono di disforia di genere la superano da soli entro la tarda adolescenza e che le pratiche di “transizione” non riescono a risolvere la maggiore tendenza delle persone confuse sul genere a compiere atti di autolesionismo e suicidio, ma anzi la esacerbano, anche rafforzando la loro confusione e trascurando le cause reali del loro conflitto mentale.
L’indottrinamento dei bambini con l’ideologia di sinistra sulla sessualità, la razza e altri temi all’ordine del giorno è da tempo una delle principali preoccupazioni nelle scuole pubbliche americane, dalle biblioteche agli eventi drag, dai materiali didattici fino alla “transizione” dei bambini con problemi senza il coinvolgimento dei genitori. Molte scuole hanno anche mostrato ostilità nei confronti dei diritti e dell’occupazione dei singoli insegnanti che si rifiutano di assecondare tali programmi.
L’amministrazione Trump ha adottato misure per depoliticizzare l’istruzione pubblica, tra cui l’eliminazione dei fondi federali alle scuole che continuano a promuovere programmi di diversità, equità e inclusione (DEI) e l’abolizione dell’introduzione dell’ideologia di genere nelle norme del Titolo IX da parte dell’amministrazione Biden.
Calvin Freiburger
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